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19. Februar 2010

Üben im Stationslauf

Heute haben wir alle bisherigen Lernwörter noch einmal in Form eines Stationslaufes geübt. Es gab sechs Stationen:

  1. Dosendiktat
  2. Würfelsätze
  3. Schachtelwörter
  4. Klipp-Klapp-Diktat
  5. Schleichdiktat
  6. Wörter am PC

Nach anfänglichen Schwierigkeiten sich auf dem Laufbogen zu orientieren, verlief die Stunde zwar wuselig, aber doch sehr arbeitsreich. Nachfolgend werde ich die Stationen noch einmal erläutern und viele Fotos dazu zeigen :-)

Dosendiktat

Die Wörter befinden sich auf kleinen Zetteln in einer Dose. Der Frosch entnimmt alle Wörter, schaut ein Wort an, prägt es sich ein, wirft es in die Dose zurück und schreibt es auf. Sind alle Wörter aufgeschrieben, erfolgt die Selbstkontrolle anhand der Wörter in der Dose.

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Würfelsätze

Einige Sätze, die aus unseren Lernwörtern gebildet sind, stehen auf Satzstreifen und sind mit einem Würfel von 1- 6 gekennzeichnet. Jedes Kind würfelt vier Mal und schreibt die gewürfelten Sätze auf.

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Schachtelwörter

Einige Lernwörter sind in ihre Buchstaben bzw. Laute zerschnitten und in Schachteln verpackt. Die Kinder holen die Kärtchen raus, versuchen herauszufinden um welches Lernwort es sich handelt, legen das Wort, schreiben es auf und kontrollieren mit der Rückseite der Schachtel.

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Klipp-Klapp-Diktat

Das Arbeitsblatt hat zwei Spalten. In der einen stehen einige Lernwörter, die zweite ist leer. Die Kinder lesen das Wort, prägen es sich ein, klappen es nach hinten und schreiben es aus dem Gedächtnis auf. Das Geschriebene kann sofort durch das Zurückklappen kontrolliert werden.

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Schleichdiktat

Ein kurzer Text aus unseren bisherigen Lernwörtern wird an zwei Stellen im Klassenraum aufgehängt. Die Kinder “schleichen” zum Text, prägen sich Wörter, Satzteile oder ganze Sätze ein und schreiben sie anschließend aus dem Gedächtnis auf. Selbstkontrolle erfolgt nach Beendigung des gesamtes Textes.

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Wörter am PC schreiben

Ausgewählte Lernwörter schreiben die Kinder am PC. Sie lernen so auch nach und nach die verschiedenen Funktionen von Word kennen, die Funtkionen der Tastatur und durchgliedern jedes Wort.

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Neben dem richtigen Schreiben stellt ein wichtiger Trainingsbereich auch die „Selbstkontrolle” der Arbeiten dar. Mit Hilfe von Kontrollkarten und verschiedener Kontrolltechniken korrigieren die Kinder ihren Text erst alleine.

Und wenn man schließlich alle Stationen durchlaufen hat, dann kann man mächtig stolz sein!

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Und weil heute alle Frösche so fleißig waren, ist das Wochenende HAUSAUFGABENFREI!!!