Drei Stunden vergehen schnell, wenn man immer etwas zu tun hat. Zunächst haben wir unser zweites Lernwörter-Diktat geschrieben, das klappte schon ganz prima, die Regeln zum Diktat-Schreiben haben die meisten Kinder schon toll eingehalten. Anschließend haben alle im Lola-Heft gearbeitet, nur Konstantin und Zehra haben am PC in der Lernwerkstatt Aufgaben erledigt, da die beiden ja schon mit den Lola-Heften fertig sind.
Nach der Pause kamen endlich die Pinzetten und Eier zum Einsatz. Eine schwierige Aufgabe die Schale ganz vorsichtig aufzupickeln um ins Ei schauen zu können, aber es fiel wirklich kein Ei, alle Teams haben ganz vorsichtig gearbeitet. Zusammen haben wir dann ein Tafelbild erstellt, beschriftet und schließlich selbst eine Zeichnung für unseren Sachunterrichtsordner angefertigt. Dabei kam folgende Frage auf: Für was sind eigentlich die Hagelschnüre? Dies ist die Forscheraufgabe fürs Wochenende 
Anschließend hatten wir noch 20 Minuten Zeit fürs freie Arbeiten. Maria spiegelte sich mit einigen Kindern durch Mathematikbuch, Luke, Tom, Marie und Natalie beschäftigten sich mit der Soma-Würfel-Kartei, Annika und Yannis nahmen sich die Mathe-Kartei vor und Konstantin und Silas beschäftigten sich mit Sudokus. Auch das Lese-Mal-Heft und die Abschreib-Kartei werden häufig genutzt.
Die Kinder finden sich mit dem vielfältigen Material mittlerweile gut zu Recht, alle “arbeiten”, ich muss nur wenig anregen oder ermahnen. Es war ein rundum schöner Tag.
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